NO FUE UNA SEMANA CUALQUIERA:
SEMANA CULTURAL INMIGRACIÓN

Los chicos no hacían más que preguntar, se les notaba ansiosos, nerviosos, y ante todo, con una gran curiosidad. ¿Qué era eso de una Semana Cultural sobre interculturalidad? No tardaron mucho en saberlo.
A comienzos del curso 2002-2003, en la primera reunión del claustro de profesores del Colegio La Merced, de Verín (Ourense), se propuso lo siguiente: puesto que toda la Orden de la Merced, toda la Familia Mercedaria, estaba conmemorando la primera redención de San Pedro Nolasco (Fundador de la Orden de la Merced en el año 1218), se proponía realizar en torno al mes de mayo una semana cultural sobre interculturalidad.
La acogida por parte del profesorado fue excelente. Reconocían sus límites ante este tipo de iniciativas y su poca experiencia, pero, a pesar de ello, les parecía una idea muy positiva proyecto de animación sociocultural tanto para el centro como para los alumnos y para la propia villa. ¡No podíamos perder esta oportunidad!
Sería muy extenso meternos a explicar todos los intríngulis de los preparativos, por lo que me limitaré a resaltar los momentos más importantes desde los inicios a su conclusión. Fueron básicamente cuatro:

ANÁLISIS DE LA REALIDAD

Antes de introducirnos en un proyecto de este tipo era imprescindible conocer la realidad del lugar donde íbamos a incidir: la villa de Verín. Por eso, el primer trimestre se dedicó enteramente a conocer la realidad de la villa en todos sus aspectos y también la realidad de los inmigrantes en la misma. Fue un trabajo duro, tedioso, pero rico en sus resultados.

CREACIÓN DE LA COMISIÓN Y ELABORACIÓN DEL PROGRAMA

Tras conocer la realidad del entorno y sus posibilidades, pasamos a formar una comisión, integrada por un coordinador, un profesor, un alumno, un miembro de la asociación de inmigrantes y un padre.. Entre todos, se dedicaron durante todo el mes de Enero y Febrero a programar día por día la semana cultural, sus sesiones, y actividades.
Poco a poco fue naciendo un proyecto ambicioso y bien preparado. Se decidió desde la comisión que era imprescindible para el éxito de la semana cultural, trabajar algunos temas desde mucho antes, para que en el momento de su desarrollo, los chavales tuvieran un material que no les fuera extraño. El fin era involucrar a los mismos chicos del colegio en la preparación de la semana cultural.

PREDESARROLLO

A partir de Marzo, se comenzaron a trabajar con los chicos tres talleres que permitirían dominar ciertos elementos imprescindibles para que los mismos pudieran participar en la semana cultural sin ningún problema.
Se realizó un taller de esclavitud en el que los chicos de 3º de ESO tenían que investigar sobre los diferentes tipos de de cautividad en la historia y en la actualidad. Posteriormente, tras su investigación, ellos mismo tendrían que presentarlo al resto de los alumnos del colegio.
También se realizó un taller de investigación sobre inmigración. Este lo tenían que realizar los chicos del 4º curso de la ESO con el propósito de conocer la realidad de los inmigrantes. Ellos allí, en sus países de origen (su país, economía, política…); ellos aquí (como viven: sanidad, educación, vivienda…); y nosotros ante ellos (nuestras actitudes).
Para los chicos de 1º y 2º de ESO se realizaron unas unidades de sensibilización que consistían en la ruptura de estereotipos, etc.
Todo ello nos permitía comenzar la semana cultural en óptimas condiciones.

SEMANA CULTURAL

Del 12 al 17 de mayo celebramos la semana cultural propiamente dicha. Se modificaron las clases ordinarias, y se dedicó más del 70% del tiempo lectivo al desarrollo de actividades y dinámicas.
Jugamos, cantamos, trabajamos. Tuvimos una jornada de puertas abiertas, con distintas charlas, una exposición fotográfica traída desde el Programa LA MERCED, Casas de refugiados e Inmigrantes Menores y Jóvenes no acompañados. De Madrid… Pero, ante todo, educamos y sensibilizamos para hacer de nuestra tierra una lugar de acogida, capaz de hacer una lectura positiva y de enfrentarse a los diferentes conflictos que puedan ir surgiendo surgir (y que van a surgir) en una sociedad cada vez más multicultural.

Alfredo González